Ist der Begriff der Gerechtigkeit nur noch eine leere Hülle, eine inhaltlose Verpackung, in der sich nichts Wesentliches mehr befindet? Die Frage muss weniger anhand politischer Bekenntnisse sondern auf der Grundlage politischer Ergebnisse beantwortet werden.
„Den Schüler aus der Ecke des „Wissensempfängers“ herausholen und zum „Gestalter“ bilden, zum „Handelnden“. So besteht Hoffnung, dass unsere Gesellschaft auf engagierte, verantwortungsbewusste, handelnde Menschen zählen darf und der Hang, alles delegieren zu wollen, abnimmt.“
Die Lesekompetenz ist ein entscheidender Schlüssel zum schulischen und beruflichen Erfolg. Laut verschiedener Studien verfügen zirka 15 % der ostbelgischen Grundschüler über eine nicht ausreichende Lesekompetenz. Doch was kann getan werden, um die Lesekompetenz zu fördern?
Freundlicher Empfang, Hilfsbereitschaft und Toleranz genügen nicht. Die KAP hat den Bischof Jousten gefragt, wie er zu den Fragen der Flüchtlingspolitik steht. Bischof Jousten ist bekannt als jemand mit moralisch festen Grundsätzen auf dem Boden des christlichen Glaubens und eines auf Mitmenschlichkeit aufgebauten Menschenbildes.
Ist der Begriff der Gerechtigkeit nur noch eine leere Hülle, eine inhaltlose Verpackung, in der sich nichts Wesentliches mehr befindet? Die Frage muss weniger anhand politischer Bekenntnisse sondern auf der Grundlage politischer Ergebnisse beantwortet werden.
In aller Munde ist er, der Klimawandel. Doch es reicht nicht, nur „Hilfe! Es wird wärmer!“ zu rufen. Deshalb hier einige Artikel zur Aufklärung: Was hat es mit der Klimaveränderung eigentlich auf sich?
Das Recht auf physische und moralische Integrität der Person gehört zu den rundlegenden Menschenrechten. Die Verankerung dieses Rechts in der belgischen Verfassung ist ein deutlicher Auftrag an die Gesetzgeber dieses Landes.
Die meisten Arbeitsmarktanalysen zeigen, dass weitere wirtschaftliche Fortschritte kaum oder nicht mehr mit den vorhandenen Humanressourcen möglich sein werden. Der Fachkräftemangel begrenzt die Möglichkeiten des wirtschaftlichen Fortschritts.
Bildungsgerechtigkeit kann man auch studieren anhand der Lebensverläufe derer, die heute im Beruf stehen. Viele Schulen machen dies spontan, indem sie der Frage nachgehen, was aus ihren Ehemaligen geworden ist.